湯豆腐

仲の良い人と湯豆腐で飲みながら「湯豆腐のおいしさがわかるのは大人になってからだよね。」という話で同意。
ほんと子供の頃は何がおいしいのかさっぱりわからなかったよ。
たまたまその湯豆腐がなぜなのかわからないけどすっごくおいしくて、どうやったらこんな風にできるんだろう・・・と思ったのでした。

先日ＴＶで日本のインド人学校のルポをやっていた。
小学校からパワーポイントを教えてプレゼン資料作りをさせるそうだ。
神奈川県立の某中高一貫校もそういう教育をやっているそうだ。
そういうの今流行りつつあるの？
なんかの効果があると実証されたから？
インドでＩＴ関係は従来のカーストに属さない職業であるために、カーストにしばられずに成功をもくろむインド人はＩＴ関係を目指すのだそうだ。
どんな出自の人でもＩＴ関係の職業であれば従事できるから。
よくインド算数などを例に引いて数学的教育が進んでいるが故のＩＴ産業の成功だと言われますが（ＴＶ番組でもそう言っていた）それは間違っています。
そういうこともあってのインド人小学生のプログラミングやパワーポイントなんだろうと思う。
でも本当に小学生にそういうことが必要なのかしら。
コンピューターの便利さを知るのはもっともっと後でよい気がする。
・・・けどそう思うのはあたしが古い人間だからなのかも。
最近は企業や飲食店のＰＲや情報発信でも、ツイッターやフェイスブックが不可欠で、盛んにそういうのを活用した事例や勉強会が開かれるのですが、若い子の食いつき方とあたしたち以上の世代の反応が全然違うことにびっくり。
たとえば自分がよいと思った商品、おいしかったお店について、見ず知らず不特定多数に向けて情報発信したいという気持ちが特にないんだよね。
だけど若い子はいちいち写真撮って固有名詞や日時場所を入れて、詳細に情報発信したがる。
いったい何のためなの？なんか自分にメリットあるの？
嫌味じゃなくて純粋な疑問だ。

若い子は物心ついたときから携帯電話があってそれに慣れているから、「固定電話にかかってくる電話」＝「非通知でかかってくる電話」には出ないそうで。
若者が職場で電話取らない理由をそのように解説してるサイトがありましたが、これまた純粋に「なるほどねえ」という感じです。